4月25日，“构建广州教育高质量发展体系”高端论坛暨长江学者创新团队第十六届学术沙龙在华南师范大学举行。华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中教授邀请多名专家围绕广州教育发展问题开展热烈讨论。

卢晓中

在会上，广州市社科联副主席郭德焱表示，“十四五”时期，广州要更好地推进教育治理现代化，建立教育高质量发展体系，在大湾区教育系统中更好地发挥作用，促进教育链、人才链与产业链、创业链的有效衔接。

华南师范大学教育科学学院党委书记卓雄辉教授致辞称，该学院设置的广州教育治理现代化高等研究中心在社科研究、学科建设、学术交流、人才培养及为政府决策服务等方面取得了突出成果，研究中心深入对接广州教育发展需求，多项成果为服务广州教育发展、推进教育治理现代化发挥了积极作用。

在主题报告环节，广州大学粤港澳大湾区教育政策研究院院长刘晖教授从个人经验出发，介绍了广州教育高质量发展体系的六大标志，即健康、优质、均衡、公平、全纳和智慧。他指出，保障青少年身心健康是高质量教育建设的基础，优质教育要促进学生德智体美劳全面发展，教育均衡要注意区域间、校际间的均衡问题，教育公平将从注重入学机会的公平转向更加关注过程与结果的公平，全纳教育是一种没有排斥、没有歧视的教育，为所有有教育需求的孩子提供教育机会，智慧教育则强调借助信息技术手段赋能教育教学。

广州市教育研究院方晓波院长的报告主题为“以教育科研支撑和推动新时代广州教育高质量发展”，在“十四五”期间，广州将立足于构建“公平卓越、活力创新、开放包容”的高质量教育发展新体系。随后，方晓波重点介绍了广州教研体系的建设情况，历经60多年的发展，广州教研体系在全国教研系统地位显著、排名前列、美誉度高，是中国大城市教研机构的发展样板，华南地区教研领头羊和创新标杆，在提升基础教育教学质量、促进课程教学创新实验、推动区域性教育教学改革、促进教师队伍专业发展方面发挥了重要专业作用。

华南师范大学教育科学学院钟景迅副教授以“构建义务教育高质量发展体系的保障：第三方评估的价值和意义”为主题进行了报告，他指出，第三方评估机构对促进基础教育发展和质量提升具有日益明显的作用。第三方评估机构在公正性和专业性等方面有其自身独特的优势，能够提高教育评价的科学性和有效性，促进教育质量的提高。

论坛还安排了沙发座谈环节，座谈围绕广州教育的发展现状与改进措施、如何建设高质量的本科教育与研究生教育、如何建设高质量的职业教育体系等问题展开。

专家表示，依据教育部监测结果，广州教育现代化整体水平处于中上游，但是在各项指标上表现不一：教育治理水平全国前列，教育发展和质量水平、教育条件保障水平居中等位置，教育公平推进水平相对不足。

为此，近年来广州通过增加教育资源供给和推进教育集团化办学力度促进教育均衡发展，显著提升教育公平指数。广州作为人口净流入大城市，将着力扩大学位供给，力争满足不断增长的学位需求。在高等教育建设方面，广州拥有大规模的高校及高校学生，教育体系比较完备，但是研究生教育则是广州甚至广东教育体系中的短板。应走科产教融合、开放式创新的培养道路，发挥粤港澳大湾区高等教育集群的优势，打造具有大湾区特色的高质量研究生体系。在发展职业教育方面，专家表示，职业教育更应看作一种类型而不应成为一种层次，要构建一个“普职相对独立，并行不悖，相互融通，有机统一”的高质量教育体系。

最后，卢晓中教授对本次论坛做了总结发言，并感谢广州市社科联为广州教育治理现代化高等研究中心的建设提供的宝贵意见。