广州城建职业学院破除“五唯”动真格了。3月23日，记者从该校专业技术职务聘任委员会审议会上了解到，该校拟特聘李佛君为教授、李子君为副教授、林怡峰为副高级技术职务。至此，李佛君成功实现了从讲师，到校内副教授，再到校内教授的“三连跳”。

“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”，是教育评价标准过度单一化的显现。中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》印发以来，该校深入贯彻落实，结合实际找不足，对标先进补差距，着力破除“五唯”顽瘴痼疾，形成了优秀创新人才竞相涌现，教学科研活力迸射的良好局面。

为高层次人才栽好“梧桐树”

高层次人才是高校固本强基的关键。该校出台《高层次人才聘用管理办法》，设立“凤凰学者”系列岗位，既吸引外来“凤凰”，又为内部“燕雀”成长提供快速通道。

2020年，学校通过聘用“凤凰学者”12人，到岗9人；柔性引进特聘教授5人。截至目前，累计聘任“凤凰学者”27人，其中校外17人，校内10人。有效提升了师资队伍整体素质和水平。对于学位、年龄等硬件暂不达标的人才（含校内已有人员），“办法”特留一条“通道”——“业绩优秀者，可以适当放宽”。

李佛君现为艺术与设计学院副院长，对照“办法”规定，不符合被聘用条件。学校不唯出身、不唯学历、不唯职称，不拘一格降人才，以其在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛职教赛道取得银奖的业绩贡献，比照“凤凰学者”中的“青年人才”岗位享受薪酬。

学校提待遇——综合年收入由原10万元出头提至20万元保底；压任务——其研究项目《宋朝朱熹刻本字体活化再造与应用研究》获广东省哲学社会科学规划立项；在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛中，其带领的团队斩获金奖，成为广东高职院校唯一金奖获得者；其带领2019级广告设计班学生王星儿和2017级广告设计2班学生禤婉霖选送的设计作品《城建新楷字体设计》获2020年德国红点设计奖。

在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛中，李佛君（右一）带领的团队斩获金奖。

为创新人才筑好“练兵台”

据悉，为深化“理实一体”教学改革，打造“双师型”教学团队，提高专业实训室的使用效益，提升实践教学质量与人才培养工作水平，学校出台《技能大师、双师等教师工作室管理办法》，为创新人才修筑“练兵台”。

在制度激励之下，二级学院纷纷设立“大师工作室”、“技能大师工作室”等。“方金刚创新工作室”由建筑工程学院普通教师方金刚设立。依托工作室，方金刚开办“工程创优班”，推动学生在工程方面进行研究，提升学生研究意识、科研能力，提升学院人才培养质量；结合教科研工作所取得的经验和成果，主持《岭南区域城市轨道交通车辆段复杂地质施工关键技术》，获得广东省土木建筑学会科学技术一等奖。经学校推荐，方金刚还荣获2019年“全国优秀教师”称号。而2011年入职学校时，他只是一名“助理工程师”。

“陈勇技能大师工作室”对外承接项目，用于青年教师实践能力培养、生产性项目实践教学和学生创新创业训练，完成新农村建设任务1020万元，工程技术咨询服务200余万元，培养建筑工程类专业学生精英600余人，完成企业培训项目135万元，为企业培训新聘大学生近500人，在省、国家职业技能竞赛、“挑战杯”、“众创杯”、“互联网+”等比赛中获奖10余项。

为特殊人才架起“登云梯”

学校职称评审工作坚持以“德才兼备”为导向，引导教职工遵守职业道德规范，增强职业责任感和奉献精神，爱岗敬业，努力做好本职工作。在全面考核专业技术人员的思想政治及工作表现、业务水平的基础上，突出考核工作实绩。

以“论文著作条件”为例，针对学校专业设置和人才培养目标对师资的要求，规定既可以是公开发表的论文，又可以是参加省级以上展览会，或被工厂、企业采用并有较大社会、经济效益的“艺术作品”；发明专利转化应用成效突出的，可降低相应论文（著作、教材）要求；通过处理重大技术问题或解决疑难技术问题而撰写的有重大价值的专业技术分析报告或重大项目可行性研究报告可替代论文；代表学校主笔申报省级以上荣誉、奖励或项目并获得成功可替代论文等。很多教师由此“解围”。

2020年，学校共完成123人的职称晋升人员的聘任工作，推荐116人参与职称评审，其中37人通过高级职称评审。

为技能人才开启“长明灯”

学校意识到，高技能人才具备精湛专业技能，在教学实践关键环节能发挥重要作用，因此，通过修订《教职员工聘用管理办法》，招聘教职员工原则上须具备硕士研究生及以上学历，但对于“紧缺专业”和“特殊人才”则开启“长明灯”，乃至一人一策。

一些优秀技术（能）人才，得以投身民办教育事业。只有技校学历的林怡峰，曾在第45届、第46届世界技能大赛混凝土建筑项目广东选拔赛中，连续两次获得第二名，学校将其破格录用，在建筑工程学院担任实训管理员，指导学生从事实践学习。林怡峰不负众望，在2020年全国第一届职业技能大赛中荣获混凝土建筑项目金牌，为学校、为广东赢得荣誉，他还将进入第46届世界技能大赛国家集训基地，向“世赛”冲刺。

林怡峰（左）在2020年全国第一届职业技能大赛中荣获混凝土建筑项目金牌。

王栋入职时，仅为大专学历，担任实训管理员以来多次指导学生参加全省、全国职业技能大赛，多次荣获一、二、三等奖。接下来，学校还将进一步建立高技能人才引进制度，让“身怀绝技”者来得了，吃得开，干得好。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。2020年，学校建筑工程技术高水平专业群获批第一批省级高水平专业群建设；学校47个省级质量工程项目验收通过率达97.87%；在广东省教育教学成果奖评选中，学校报送的项目获得一、二等奖。学校还被评为广东省先进集体、广东民办教育四十周年突出贡献机构、广东高校首批“三全育人”体制机制建设试点单位、全国职业院校数字校园建设样板校等。