近日，人力资源社会保障部印发实施方案，在全国技工院校大力推进工学一体化培养模式，力争到“十四五”末实现“百千万”目标，即建设100个工学一体化培养模式专业，1000所技工院校参与实施工学一体化培养模式，培训10000名工学一体化教师，进一步提高技能人才培养质量。

 

那么，实现“百千万”工作目标如何分阶段推进？带你了解。

 

在“十四五”时期，按照“以专业和课程建设为主线，以评价标准为指引，分阶段稳步推进”的原则，分三个阶段逐步推进工学一体化教学模式。

 

第一阶段是重点推进阶段

 

开发、修订30个专业的工学一体化课程标准和课程方案，并于2022年秋季学期开始实施，同时部署地方和院校开发其他专业的工学一体化课程标准；

 

组织申报、确定第一阶段300所建设院校；

 

修订工学一体化教师标准和师资培训标准，组织遴选第一批工学一体化师资研修基地，并培训教师1500人次；

 

制定工学一体化课堂、课程、专业、院校评价标准，并于2022年底前公布。

 

第二阶段是持续推进阶段

 

从2023年下半年开始，遴选公布第二阶段新增30个专业的工学一体化课程标准和课程方案；

 

新增300所建设院校；

 

组织遴选第二批工学一体化师资研修基地，培训教师3500人次；

 

开展优质课堂、精品课程、示范专业等评选活动，并组织相关交流活动。

 

第三阶段是全面推广阶段

 

2025年，遴选公布第三阶段新增40个专业的工学一体化课程标准和课程方案；

 

新增400所建设院校；

 

组织遴选第三批工学一体化师资研修基地，培训教师5000人次；

 

开展优质课堂、精品课程、示范专业、骨干院校评选活动，组织广泛的交流活动。

 

力争在2025年实现“百千万”目标，带动广大技工院校继续深入推进实施工学一体化培养模式。

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